Aula no exterior - Centro de Informação Geoespacial do Exército

No dia 20 de fevereiro, as turmas C e D do 10º ano, nas disciplinas de Geografia A e História A, tiveram uma aula no exterior, com o objetivo de desenvolver as seguintes aprendizagens:

• Reconhecer a importância da localização na explicação espaciotemporal dos fenómenos/ problemas;
• Analisar a informação representada em mapas com diferentes escalas e sistemas de projeção;
• Avaliar a importância das diferentes fontes de informação na construção de respostas para os fenómenos /problemas investigados, incluindo mapas, diagramas, globos, fotografia aérea e TIG (por exemplo, Google Earth, Google maps, GPS, SIG, Big Data,etc.).

A experiência de articular aprendizagens de sala de aula com Instituições externas, é deveras enriquecedor para os nossos alunos e para as escolhas que terão de fazer num futuro próximo. O balanço da atividade foi muito positivo.

 

Dia do Ensino Profissional

Aula no exterior - Centro Cultural de Belém e Impresa (Expresso e SIC)

No dia 12 de fevereiro, a turma C do 12º ano, nas disciplinas de Geografia C e História A, em articulação com a Biblioteca Escolar, tiveram uma aula no exterior, com o objetivo de desenvolver as seguintes aprendizagens:

• Fomentar a autonomia, responsabilidade e participação ativa num contexto educativo fora da sala de aula.
• Valorizar o património cultural e mediático português, reconhecendo o seu papel na identidade e projeção internacional do país. -Reconhecer o papel das instituições culturais (como o CCB) na preservação, divulgação e democratização do património artístico.
• Desenvolver competências de leitura estética e histórica, compreendendo a arte como instrumento de interpretação do presente. -Identificar a Impresa (Expresso e SIC) como um polo de produção e difusão de informação, analisando os seus impactos socio territoriais.
• Relacionar a produção mediática com redes de comunicação, tecnologias digitais e globalização cultural.
• Avaliar usos e impactos sociais dos media (atitudes face aos media, acesso, uso e valor da informação, padrões de utilização, públicos-alvo, ...).

O contacto com estas realidades, proporcionaram momentos de aprendizagem significativos e reforçaram conhecimentos já adquiridos, fora do contexto habitual da sala de aula.

 

Parlamento dos Jovens: A Voz dos Alunos sobre Literacia Financeira

Este ano, o programa Parlamento dos Jovens contou com uma adesão notável no Agrupamento de Escolas de Vendas Novas (AEVN), com a participação de oito listas no Ensino Básico e duas no Ensino Secundário.

O ciclo de debates iniciou-se a 9 de dezembro de 2025, com a visita do Deputado Luís Dias. A sessão, aberta com as boas-vindas da Senhora Diretora do AEVN, Profª. Adélia Bentes, pautou-se por uma elevada participação dos alunos, que colocaram questões pertinentes e bem estruturadas. Agradecemos ao Senhor Deputado pela clareza e pela condução isenta da sessão, que muito contribuiu para o esclarecimento dos jovens cidadãos.

 

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