Nas turmas E e F, do sétimo ano de escolaridade, a equipa pedagógica decidiu utilizar a plataforma etwinning, para a elaboração de um projeto colaborativo com o objetivo de divulgar os projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do presente ano letivo. Assim nasce o presente projeto, no qual estão envolvidos todos os docentes e alunos das turmas.

O twinspace do projeto contém a apresentação do projeto, da escola, dos docentes e alunos, bem como o processo de elaboração dos trabalhos que constituem os diferentes Domínios de Autonomia Curricular (DAC), criados para estas turmas, as ferramentas utilizadas, os produtos finais e a avaliação dos mesmos.

Pretendemos, assim, divulgar o trabalho realizado ao longo do ano letivo, mas também fazer uma reflexão sobre o mesmo, de forma a melhorar as nossas práticas e a implementação do PAFC no futuro.

A página do twinspace do nosso projeto é a seguinte: https://twinspace.etwinning.net/53536/home

Criámos também um blog para divulgar este projeto: https://pafcaevn7ef.blogspot.pt/

E este é o QR Code do nosso projeto:

Os alunos de Espanhol das turmas A, C e D do 11º ano de escolaridade, participaram no evento etwinning: etwinning day 2018.

No âmbito deste evento dos alunos realizaram um tableau vivant, isto é, uma recreação fotográfica, da obra "la gallina ciega" de Francisco de Goya (1789). O trabalho foi postado no padlet do evento que pode ser consultado neste endrereço:

https://padlet.com/assi_honkanen/th1iipjfwn8p

Este foi o nosso contributo.

O projeto pode ser visitado no twinspace do etwinning, através do link: https://twinspace.etwinning.net/61529/pages/page/379372 ou do QR Code.

Também criamos um blog para divulgar este projeto cujo endereço é o seguinte: https://intercambioaevniesocolonos.blogspot.pt/

Neste projeto participartam os alunos de Espanhol das turmas A, C e D, do 11º ano de escolaridade. O objetivo deste projeto foi dar aos alunos a oportunidade de fazer amigos, melhorar os conhecimentos das línguas estrangeiras, em especial da disciplina de Inglês e as competencias TIC, divulgar e conhecer os costumes e as tradições natalícias dos países envolvidos.

Os alunos elaboraram e escreveram cartões de natal em várias línguas (português, espanhol e inglês), que posteriormente foram enviados para as escolas parceiras da Roménia e da Moldávia. Foi realizado um vídeo com a fase de elaboração dos trabalhos dos alunos que pode ser visto no seguinte link: https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=W5t2IFMyAss